作为因三线建设而生、因城市发展而兴的地方本科院校，学校全面落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才的初心使命，担好阳光健康美丽的办学使命，把培养“具有相应专业能力，较强创新精神和职业能力的应用型人才”作为培养目标，建立“制度引领、活动涵育、督导促进、榜样引领”的“四维一体”学风建设体系，“多措并举”引导学生主动学习、积极学习、认真学习，以优良学风助力学生成长成才。

一、优化顶层设计，完善学风建设制度保障

制度是学风建设的“指南针”，有完善的制度保障，学风建设的各项工作才能落地落实。

一是优化学风建设顶层设计。学校把学生发展作为一切工作的出发点和落脚点，高度重视优良学风建设在学生培养中的重要作用，把学风建设这项“大”工程作为教育的根和魂。在第三次党代会报告中提出，要“涵养‘自律自觉自强’的学风” ，要“正校风教风、正学风班风”，以“慢工出细活”和“久久为功”的姿态全面推进优良学风建设。

二是推进学风建设制度保障。制定《优良学风建设培育实施方案》《学生班级建设量化考核管理办法》《学业预警与学业帮扶工作实施办法》《学生表彰奖励办法》等制度，从日常教学、学生管理、课后服务三个方面，建立立体式的优良学风建设制度体系。

二、做好活动组织，激发学风建设内生动力

活动是学风建设的“承载体”，只有依托学生喜闻乐见的学风建设活动，学风建设才能在学生中落地生根。

一是抓好学风建设关键节点。利用入学教育、毕业生教育、考试前等关键时间节点，强化学风建设。近三年，常态化开展学风建设主题班会2000余场次，营造了良好的学习氛围。

二是培育学风建设品牌活动。坚持大一新生晚自习制度，推行学生晨读活动，打造“悦读经典”等阅读活动，结合世界读书日开展“图书漂流”“读书分享会”“21天悦读打卡”“名家朗诵”等系列活动。2025年悦读经典活动期间，图书馆进馆人数、图书借阅量分别提高15.1%、9.55%。

三是强化对考研学生的指导。认真践行“对学生成长成才高度负责”的理念，把学生考研作为高品质就业的重要途径，落实落细考研相关工作，以大德大爱大师的教育精神追求稳步推进学生考研工作。近三年，学生考研报考率、录取率稳中有升，报考率平均为36.27%，录取率平均为11.81%。2025年，学生考研录取率12.8%，医学院考研录取率36.7%比学赶超的风气在学生中蔚然成风。

三、深化督导促进，筑牢学风建设多维根基

督导是学风建设的“护航器”，只有加强对不良风气的督促纠正，才能营造良好正向的学风氛围。

一是落实学风建设校院两级督导。学校建立校院两级教学督导委员会和学生信息委员会，强化教学督查，坚持定期教学督导、学风督查；深入实施“教师评学”“学生评教”制度，收集教学方面的问题和建议，不断提升课堂教育教学质量，形成“反馈—整改—复查”的闭环机制。

二是贯通奖惩双向机制。加大对优良的表扬力度，强化对违纪学生的惩处，全面发挥奖励和惩处在学风建设中的双向作用。近三年，表彰国家奖学金96人次，国家励志奖学金1404人次，攀枝花学院奖学金1800人次，评选省级、校级优秀大学生1684人次、校园之星及提名奖217人次、三好学生2268人次、优秀学生干部1900人次；学生违纪违规行为逐年下降，学生争优创先、励志笃行风气逐渐盛行。

三是完善特殊学生帮扶。制定《困难学生帮扶实施方案》，建立工作机制和帮扶管理机构，明确帮扶工作流程，形成“学校是主体、学院在主导、老师在发力、同学在参与”的学生帮扶格局。近三年，帮扶学生1.3万余人次，平均转化率为68%。

四、强化榜样引领，照亮学风建设奋进之路

榜样是学风建设的“活教材”，学校树好学风建设示范榜样，强化优良学风精神资源供给。

 一是注重对学生的思想引领。多渠道扩展学生理想信念教育，挖掘三线精神等地方资源中的育人元素，引导学生到祖国最需要的地方去。近三年，80%的毕业生扎根西部、就业基层，20%以上的学生留在本地发展，300多名学生主动到西藏、新疆等边疆地区工作，268名学生应征入伍（居全省高校前列）。

二是注重综合素质能力培养。学校以行业需求、培养目标、毕业要求为依据，设计课程体系；将学生学习过程的形成性评价与学习效果的终结性评价相结合；深化“厚基础、强专业、重实践”的教育体系，建立集培养、实习、就业一体化的实习实训基地184个；组建“方毅・钛班”“卓越医生班”，促进学生专业能力进阶。近三年，学生获得金相技能大赛全国一等奖、睿抗机器人开发者大赛一等奖等成绩，本科生省级以上学科竞赛获奖学生人次数占比例16.2%；以第一作者/通讯作者发表论文数182篇；获批发明专利数8项。

三是树好学风建设示范榜样。组织优秀大学生事迹报告会、校园之星事迹分享会、国家奖学金公开答辩会、毕业生座谈会等系列活动建设学风，突出模范化人、模范载道、模范沁润的精神育人质效。设立考研学生、优秀大学生、校园之星等优秀群体光荣榜，印制《榜样的力量》系列事迹集。开展优秀班集体、优秀团支部、优秀寝室等集体的评选，以班风带学风、以室风强学风。近三年，评选优秀班集体、团支部231个，优秀文明寝室、特色寝室1569间，引导学生从“要我学”向“我要学”转变。

学风建设永远在路上。下一步，学校将进一步发挥三线精神的思想引领作用，深化细化优良学风建设的各项举措，强化自律自觉自强的思想引领，营造尚学唯学为学的良好氛围，激励学生努力向上、勤奋进取，助力学生全面成长成才。

（编辑/郑洪艳；审核/方青松 王东波）